最近晚上看了一個電視節目，講述一個女兒由細到大都得不到媽媽的讚賞，長大後和媽媽的關係變得疏離，希望透過這個節目讓媽媽明白自己，從而改善關係。我對這個個案有很大的共嗚感，我一樣有一位很傳統的媽媽，在她眼中孩子做得好是應該的，太多讚賞容易讓孩子自滿，不求進步，記得小時候有一次考試成績進步不少，她沒有説甚麼鼓勵的話，只是看著成績表點點頭，真的如節目的主人翁所説:「媽媽沒責罵已是一種讚賞!」。但這樣管教孩子真的可以讓孩子學懂自我鞭策嗎?

我自細便是個十分害羞胆小的女孩，胆小程度可以讓鄰舍以為我是啞的，因為我只敢對家人説話，就算説話都很細聲，而且只會一句起兩句止，因此常惹人誤會，這種性格特質完全顯示在我的皮紋分析報告上。 不同的手指反映不同腦區，而每個腦區有不同的功能，如姆指反映的是精神功能，包括: 人際溝通、管理能力及目標感等; 食指反映的是思維功能，包括: 空間想象、聯想力、邏輯思維及組織能力等。這兩個腦區的發展期在六至十八歲這段時期，而出生後至六歲則會發展體覺、聽覺及視覺功能，這些功能的強弱可分别從中指、無名指及尾指看出來。 一般來説，精神功能的量值都會比思維功能的量值高，原因是精神功能的腦區較大，所以腦細胞量亦相對較多，而我是有别於常人的一羣，我的思維功能是比精神功能高的，因此善於思考，但自信心卻較弱，在我成長的過程中，很多的夢想都會因為想得太多而擱置了，縱使我視聽體的量值高，卻被自信心不足影響下而沒法好好發揮出來，所以到我身為人母後，我較著重培養孩子的自信心。

從我的人生經驗中，發現身邊的成功人士都有一個共同特質，就是他們都是充滿自信的人。沒信心無論做甚麼事都不會成功，但有信心卻是踏進成功路的第一步，而建立自信心的關鍵是由每一個小成功開始，作為家長應多加欣賞孩子的進步，哪怕是一分的進步亦是進步，孩子可藉着父母的認同及成功感而增強自信心，家長亦應避免將兒女與其他孩子或自己作比較，讓孩子感覺到無論他的表現不比其他人好但都被接納，可有利於孩子的心理發展，相信每位家長都希望自己的孩子是勇於接受挑戰，遇到挫折亦不會氣餒吧! 學會多欣賞孩子的優點，包容孩子的不足，這樣不但可以增進親子關係，亦可為孩子的自信心奠定鞏固的基礎。